การบูรณาการข้อหัวเรื่องในเอกสารประกอบการสอน/เอกสาร...

การบูรณาการข้อหัวเรื่องในเอกสารประกอบการสอน/เอกสารคำสอนมาเขียนบทความวิชาการ

เมื่อเขียนเอกสารประกอบการสอน/เอกสารคำสอน ใช้ในการเรียนการสอน ผู้เขียนได้นำหัวข้อในเอกสารประกอบการสอน/เอกสาร มาวิเคราะห์ในประเด็นในทางวิชาการโดยใช้ทฤษฎีและหลักการที่เขียนในเอกสารประกอบการสอน/เอกสารคำสอนมาวิเคราะห์ ปัญหาในสถานการณ์ปัจจุบันเพื่อตอบโจทย์ในปัญหาทางสังคมหรือการสร้างหลักคิดในทางวิชาการเพื่อการศึกษา

หัวข้อเรื่องในเอกสารประกอบการสอน/เอกสารคำสอนจะมีประเด็นปัญหาที่ต้องค้นคว้าและถกคิดในการเรียนการสอน ผู้เขียนนำมาเขียนบทความวิชาการหลายเรื่องด้วยกัน ได้แก่
1.การนำหัวข้อเอกสารคำสอน วิชานิติปรัชญา เรื่อง “ปรัชญากฎหมายธรรมชาติ” “ปรัชญากฎหมายปฏิฐานนิยม” นำมาเขียนบทความ เรื่อง “ศาลสร้างหลักกฎหมายได้หรือไม่ ? ตามทัศนะ เฮทแอลเอ ฮาร์ท กับ โรแนลดวอกิ้น” ลงตีพิมพ์ในวารสารสมาคมนักวิจัยสาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ปีที่ 22 ฉบับที่ 2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม 2560.
2. นำหัวข้อเรื่อง “รูปแบบของรัฐและรูปแบบการปกครองของรัฐ” ในเอกสารคำสอน วิชากฎหมายรัฐธรรมนูญและสถาบันทางการเมืองมาเขียนบทความเรื่อง “รูปแบบของรัฐและรูปแบบการปกครองของรัฐ: ในกรณีศึกษารูปแบบการปกครองของประเทศไทย” วารสารรัฐสภาสาร ปีที่ 61 ฉบับที่ 10 เดือนตุลาคม 2556.
3.นำหัวข้อเรื่อง “อำนาจอธิปไตย” ในเอกสารคำสอน วิชากฎหมายรัฐธรรมนูญและสถาบันทางการเมือง มาเขียนบทความเรื่อง “แนวคิดและทฤษฎีในทางกฎหมายรัฐธรรมนูญว่าด้วยอำนาจอธิปไตยที่ปรากฏในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550” ลงตีพิมพ์ในวารสารนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี ปีที่ 1 ฉบับที่ 1 มกราคม – มิถุนายน 2558.
4.นำหัวข้อเรื่อง “การควบคุมกฎหมายมิให้ขัดหรือแย้งกับรัฐธรรมนูญ” ในเอกสารคำสอน วิชากฎหมายรัฐธรรมนูญและสถาบันทางการเมือง มาเขียนบทความเรื่อง “การควบคุมกฎหมายมิให้ขัดหรือแย้งกับรัฐธรรมนูญโดยศาลรัฐธรรมนูญตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550 เพื่อการจัดทำรัฐธรรมนูญใหม่ในอนาคต” ลงตีพิมพ์ในวารสารกระบวนการยุติธรรม ปีที่ 8 เล่มที่ 2 เดือนพฤษภาคม – สิงหาคม 2558 เป็นต้น
อนึ่งการนำบทความวิชาการเหล่านั้นมาเขียนในตำราต้องอ้างอิงที่มาของบทความด้วย แม้จะเป็นงานของตนเองเองก็ตาม ถ้าไม่อ้างอิงจะเป็นปัญหาในการลักลอบผลงานของตนเองได้

---